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学习先进理念 发挥专业引领指导作用

时间:2018-12-09 来源:泉州聚龙外国语学校
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为深入贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,落实十九大提出的“办好学前教育”的指示精神,提升幼儿教师综合素质,12月7日,由泉州市教育局、泉州市教育基金会主办的学前教育“发展内涵 提升质量”专题培训活动在聚龙外国语学校隆重举行。全市各县(市、区)幼教专干、教研员以及幼儿园园长、骨干教师1100多人参加培训。


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活动现场座无虚席


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聚龙外国语学校余校长致欢迎词并介绍学校理念


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泉州市教育局陈军宣副局长出席活动并致辞,她简要介绍了我市学前教育的发展形势,并要求园长、老师们以此次培训为契机,把培训与教研教改相结合,广纳博采,着力提高我市学前教育教学水平。


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上海市教育科学研究院普通教育研究所学术委员会主任、学前教育研究室主任;中国学前教育研究会常务理事,中国学前教育研究会学前社会教育专业委员会副主任;中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委员会副理事长;上海学前教育领域的学科带头人黄娟娟教授应邀做专题讲座。


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上午,黄教授在《积极有效师幼互动的要素及基本特征》讲座中,通过丰富的案例讲解剖析,让大家更清晰准确地了解到了有效师幼互动的要素包括:适时的互动时机,并重的互动行为主体,不同主体的不同互动内容,多样的互动行为,适宜的互动方式,兼顾的互动形式及类型,积极的行为主体情感,有效的互动效应。让参会老师们深刻认识到有效师幼互动中一定是师幼双主体的,教师与幼儿一定是在互动中处于同一主体地位的。


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在当今社会,阅读是一个人终身发展必须具备的一项极其重要的能力。对于幼儿早期阅读的特点及早期阅读教育,在下午的讲座中,黄娟娟主任通过剖析幼儿早期阅读的特点、存在的问题、引导幼儿早期阅读的有效策略,让老师们重新认识早期阅读对儿童发展的重要性,也更加了解3~6岁幼儿早期阅读发展特点,为老师们有效指导幼儿进行早期阅读提供了积极的策略。

短短一天的培训活动,黄教授精彩、丰富、生动、形象的传授,园长、老师们收获满满,提升了综合素质,更新了教育理念,为促进我市学前教育全面健康、更好更快的发展插上腾飞的翅膀。