5月20日上午，由惠安县教师进修学校主办的惠安县2022年春高一年语文学科教学研讨活动在我校举行。

活动由惠安县教师进修学校语文教研员庄旭美老师主持，全县高一年段语文学科教师、高中语文学科兼职教研员及高中语文学科视导组成员参加活动。

我校辛丹辉老师和高级中学王琴珍老师，就《林教头风雪山神庙》和《祝福》进行群文阅读同课异构教学。两位老师的课堂各有特色，或巧妙导入，或循循善诱，引导学生多角度分析人物性格特征，透过故事背景看到更加丰富的内容，学生从中获得了很好的阅读体验，语文思维得到了训练，真正做到一课一得。

课后，辛丹辉老师和王琴珍了老师首先阐述了他们各自的课程设计思路，分享如何助力学生构建类文本意识和深度阅读意识，并且对本次示范课进行认真反思。

全体与会老师就《小说单元群文阅读教学策略》这一课题进行相互交流、充分研讨。大家畅所欲言，提出了两位老师课堂中的亮点，也指出了不足之处，同时也提出了群文阅读教学中存在的迷惑与困难。

进修学校语文教研员庄旭美老师进行总结发言。她指出，在阅读教学要处理好“单篇阅读教学”与“群文阅读教学”的关系，教师在日常教学中应把两种阅读教学样态结合起来，发挥各自的功能；要立足文本，用好教材，把阅读方法教给学生，提高学生的阅读能力和阅读兴趣，从而提高阅读量。

本次活动的开展，让老师们有了互相交流、相互研讨的机会，进一步领会了高中语文统编教材的编写意图，优化了单元群文阅读的教学策略，提升了必修课程的教学效益。